2013江苏公务员行测指导：关键词、议题类分析

关键词、议题类分析

　　江苏省省考分ABC三类试卷，每类均涉及到言语理解与表达这一模块的考察，但题量相对其他几个模块较少，均考察15题，其中可能涉及片段阅读、选词填空、篇章阅读三类。而在片段阅读这一必考题型中，江苏省考前几年就出现了这样一种新题型，即考察“本段文字的关键词/中心议题是什么？”。学生可能之前没有接触过此类题型，在授课过程和出版图书上对于这块题型也很少提及，因此也许会措手不及，一时找不到切实有效的做题方法。

　　这种新提问方式的题型从2007年到2011年这五年期间，ABC三类试卷一共考察了7题，主要集中在2010年的A、B两类试卷，C类没有涉及过。

　　提问方式出现类似“本段文字关键词/中心议题是什么”这类题，有人将其归类为主旨概括题，其实不然，这两类题型有相似之处，也有不同之处。

　　首先关键词和中心议题两类新提问方式不属于同一类型:关键词指的是一段文字中出现最核心、最关紧要的部分或转折点，对情况起决定作用的因素。中心议题指的是文字所谈论围绕的中心、主题、话题。既然概念上存在不一样，所以这两类题型不能混合对待，而是要进行分类区分。

　　首先对于关键词类的题型，给出一段文字，问关键词是什么，实际上就是在这段文字里面出现的最要紧的词语是什么，不管怎么找，这个词是一定要出现在原文里面才可以的，所以最基本得一个原则实际上是基于原文，跟主旨有异曲同工之处，但是也有差别。举个例子，用关联词的方法微观入手找主旨，主旨句一般就是一个完整的句子，转折关联词后面的句子进行同义替换就是答案，而关键词属于转折关联词后面句子中最要紧最重要的一个词语，也就是说，主旨的答案一个是原文同义替换的句子，关键词的答案一个是原文中的词语。

　　以江苏省公务员考试真题为例。

　　【2010A1】五十年代，人们对幸福的憧憬是“楼上楼下，电灯电话”；六七十年代，是“三转一响”（自行车、缝纫机、电风扇、收音机），是进国营厂或穿上军装；八十年代是“万元户”；九十年代是有房有车；新世纪的幸福感呢，则和总理最近提出的“尊严”息息相关。

　　这段文字的关键词是（    ）。

　　A.新世纪    B.幸福    C.尊严    D.幸福感

　　【答案】D

　　【解析】这道题就是属于上文所解释的关键词的新题型。它和中心议题不同，是一种主旨的变形，也就是先要找到文段的主题句，然后再进行提炼和压缩。可以发现，文段用了好几个分号，表示该文段是一个并列结构，每个小分句的加和概括就是文段的主旨，前面几句也许还看不出来，最关键的一句就是最后一句点出“新世纪的幸福感呢，则和总理最近提出的“尊严”息息相关”，最关键的一个词即是“幸福感”。

　　【2010A10】所有的作物都是自野生品种演化而来，这意味着，用达尔文主义的说法就是，野生品种在漫长的时间里获得了生存所需的适应能力。然而在驯化与种植中，发生了遗传侵蚀，这种适应力也遭受损失，甚至其野生祖先也可能灭绝；于是今天的很多作物一旦突然间无人种植，直接就会消亡。

　　这段文字的关键词是（    ）。

　　A.适应努力    B.驯化过程    C.遗传侵蚀    D.野生物种

　　【答案】C

　　【解析】关键词题。首先先用找主旨的方法找到文段的主题句，发现一个关联词“然而”后面是重点，转折后面的句子都在说一件事情就是“遗传侵蚀”，后面两个小分句都是在说“遗传侵蚀”的具体表现。因此答案就是选择C。

　　因此总结一下发现，关键词的题型属于主旨概括题的一种变形，找关键词前先用找主旨句的方法，微观入手寻找关联词，宏观入手寻找行文脉络，这样确定下来文段的主题句；其次就是在主题句中提炼出最紧要的一个词语即可。

　　第二种提问方式“这段文字的中心议题是什么？”，这种提问方式很容易也被认为是主旨，但这种理解是片面的。中心议题实际上是找出文字中所围绕的一个话题，所谈论的一个核心。对于答案来说，有可能答案是在原文中提及到的，也有可能答案是原文中没有提及到，需要用一种倒叙的方法去找。

　　【2007B 129.读书是个人的一种生活习惯，是由文化素养决定的。没有对知识的追求，没有对文化的爱好，很难想能让人静下心来去读书，阅读的习惯，要从小抓起，从小处做起，只有对文化知识的热爱和追求，才能让我们习惯于阅读，而国人的读书习惯和爱好绝非一个国家阅读日就能解决，所以，阅读，请尊重个人的选择，别以节日的名义。

　　这段文字的中心议题是（    ）。

　　A. 阅读    B. 国家阅读日    C. 读书习惯    D. 阅读要尊重个人的选择

　　【答案】B

　　【解析】中心议题类题型。目的是要在文段中找出写这段话的目的是什么，这段话主要围绕谈论的一个话题是什么。抱着这样的目的通读全文，发现重点肯定在最后一句话，“所以”表示因果关系，后面是重点，有同学肯定就会选D，但实际上还要注意到最后一个分句，别以节日的名义，可想而知，这篇文字的写作目的肯定是针对有一些不好的行为，将阅读和节日相联系，全文就是针对这一现象而写。所以选B更合适作为谈论的议题。这一点是有别于主旨概括题的。

　　【2010B 66】“君子固穷，小人穷斯滥矣！”箪食瓢饮在陋巷也不改其乐的颜回，是孔子赞赏的得意门生，他的精神有着穿越时空的典型意义。如今，还能看到几个“固穷”的学者，还有几个“板凳甘坐十年冷，文章不写半句空”的文人呢？我们确实需要反躬自省，毕竟学术造假已经成为学术界的一个毒瘤，如果听之任之，只能毁掉我们的学术研究。

　　这段话的中心议题是(    )。

　　A.学术造假     B．颜回式的学者 C．肯坐冷板登凳的学者    D．孔子精神

　　【答案】A

　　【解析】中心议题类题型。前文都是一些援引和举例子，目的是为了谈论什么话题呢？发现重点在最后一句话，因为有了一个关联词“需要”，“我们确实需要反躬自省，毕竟学术造假已经成为学术界的一个毒瘤，如果听之任之，只能毁掉我们的学术研究。”，可以看见，不论是孔子还是烟灰，不论是板凳还是精神，统统都是举得例子，为了引出说明当今一个问题，就是“学术造假”的问题。选A。

　　除此之外，江苏省考真题中还有以下几道题，也都可以用这样的方法解出答案。

　　【2010A4】禾苗干了，需要浇水，但不能太多，水多了就会淹死。车胎瘪了，需要充气，但不能太足，充得太足就会爆炸。生命短暂，需要关爱，爱不能太多，爱得多了，就成了伤害。教育固然需要慈母般的温存，也应当来点严父般的“狠心”；温室中的幼苗鲜嫩可爱，烈日下的万物更加茁壮。

　　这段话的中心议题是（    ）。

　　A.幼苗和万物    B.生命    C.哲理    D.教育

　　【答案】D

　　【2010·江苏A类9】相对于人的一生，岁月的长河沉静缓慢，一个小小转弯，也往往会耗上一代人甚至几代人的时间。而历史的记录，浓缩这缓慢过程中关键性的拐点，放大这冗长沉闷中戏剧化的细节，甚至是剑拔弩张的氛围，慷慨激昂的情绪……读史，确实让人沉迷。?　　这段话的中心议题是( )。?　　A.记录历史      B.岁月                C.读史           D.历史记录

　　【答案】C

　　【2010A3】.上海市新闻出版局对特许出版物经营活动统一管理，按产品向世博会特许办申领防伪标识。特许办负责特许出版物的世博标识授权审批，新闻出版局负责出版物内容审批。特许办为经新闻出版局审批的产品提供授权审批的绿色通道。双方分别通过各自的零售渠道（含外省市零售通道），推进特许出版物的销售工作，并给予对方零售网点集中报批、免许可费等支持。

　　这段文字的议题是（    ）。

　　A.特许出版物    B.世博会特许办    C.新闻出版局    D.绿色通道

　　【答案】A

　　因此可以总结，对于中心议题类的题型，要注意它和主旨有着不一样的地方，它不是在文段中找重点，而是我们要将脚抬高一点，俯视全文，综观全文，用一种倒叙的手段回归到已知文字所描写的目的，也就是作者为什么写这个文段。作者打算说明的一个话题是什么，或者说是这段文字主要围绕谈论的一个事物是什么。

　　最后，各位考生在复习时一定要把握好此类题型的做法，因为言语理解作为考生希望拿分的模块，每一道题都不能轻易放弃，片段阅读中出现这种新题型的几率非常之高，一定要加强对于此类题型的重视和练习。