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2014江苏公务员考试行测言语理解练习5
阅读下面短文，完成各题。
按中国的传统计九不计十的算法，赵朴初先生今年适逢90华诞。但他还要争取多活，为人民大众多做一些贡献。他提到几年前，前苏联有个和平代表团访问北京，65岁的团长跟朴老聊天时说，准备活到150岁。当时已逾85岁的朴老马上表示乐于奉陪。
朴老是在大学念书时，受到一位信佛的老师的教导，开始研习佛法，治求佛道的。当时他只有20多岁，一吃素就是70年。始终从事着佛教方面的工作。
朴老觉得对生活中的人的思想品行，重要的还在于身教和言教。一个人的自私的思想减少一分，自由就会多一分。人往往是被自己捆住的。无论在家庭还是在社会生活中，一切都是相互依存的关系：“此有固彼有，此无固彼无，此生固彼生，此灭固彼灭。”一棵树，除了要有种、有根、有枝、有叶外，还得有土壤、阳光、雨露和人工的栽培等条件，它才能生存。没有这些条件，也就没有了生命。在家庭，一个以自我为中心的成员，会破坏家庭的和睦与安宁。在社会里，一个什么都以自己为中心的人，就会对旁人构成损害，自身迟早也会受到损害。
朴老晚年生活安排得很有规律，晨起在庭院里散步，自我按摩保健；诵佛经，在书房读书，磨墨展纸，挥毫作诗。无欲无求。他说自己虽然90岁了，还总想不断提高自己。
朴老今年初大病一场，家里人都难过得落泪，以为没救了。朴老却以豁达的生命境界和顽强的生命力度过了生死关。他在养病期间还做了好几首诗，并兴致颇高地在宣纸上给我题了一首诗：好花日日来/光彩照吾室/幽赏未及已/未有新好至。
7.“身教”的意思是什么？（ ）
A. 身体教学
B. 用身体动作教人
C. 用自己的行动作榜样
D. 身体教学比言语教学重要
8.朴老认为一个人最应该重视的是（ ）。
A. 身教、言教
B. 崇“善”唯“美”
C. 减少一分自私
D. 增加一分自由
9.文中加线部分要表明的是（ ）。
A. 有与无、生与灭
B. 一种哲理
C. 有生与无灭
D. 轮回关系
10.“度过了生死关”在文中是指（ ）。
A. 度过了生死关头
B. 度过了生死
C. 战胜了死亡
D. 战胜了生死
11.如果你不会指法，那么你就不会打字，你就不可能使用电脑来写论文，除非你会打字。
下列最符合上述推论的是（ ）。
A. 如果你会指法，那么你就能使用电脑来写论文
B. 如果你不能使用电脑来写论文，那么你就不可能会指法
C. 如果你能使用电脑来写论文，那么你至少会指法
D. 如果你能打字，你就有可能使用电脑来写论文
12.“缩略”是赶路人与时间搏斗的一种方式。也许，赶路人自有不得不缩略的苦衷，其中也许不乏积极因素，但从根本上说，所谓缩略，就是把一切尽快转化为物，转化为钱，转化为欲，转化为形式，直奔功利而去。缩略的标准是物质的而非精神的，是功利的而非审美的，是形式的而非内涵的。缩略之所以能够实现，其秘诀在于把精神性的水分一点点挤出去，像压缩饼于似的，卡路里倒是足够，滋味却没有了。对一次性的短暂人生来说，这不能不说是一种遗憾。
这段文字着重抒发怎样的感慨？（ ）
A. 急于实现目标，必然付出代价
B. 淹没在物欲中的人生是枯燥无味的
C. 人们只重目的，忽略了过程的享受
D. 时间可以转化为钱，却无法转化为美
13.隐性信息是一种特殊信息，它与在社会经济生活中可以直接或间接获取的显性信息不同，是一种能够提示、预测未来发展趋势的未公开的、未萌的“胎动”信息，它要通过分析研究才能获取。
对这段话中的“隐性信息”，理解正确的一项是（ ）。
A. 不能直接获取，只能间接获取
B. 可以预测未萌的“胎动”
C. 可以提示未来发展趋势
D. 能提示尚未公开的信息
14.下面四句话中表达有歧义的一句是（ ）。
A. 暮色由淡到浓，不久天就黑了下来
B. 妈妈来电话说，她本月15日前来北京
C. 桂林山水甲天下
D. 他只顾埋头工作，丝毫没有感觉到身边有人
15.要帮孩子学电脑，最好家长先学会使用电脑，这样既可以向孩子推荐好的软件，也可以有效地防止孩子使用不健康的软件，并可为孩子树立一个不断学习、勇于进取的人生榜样。
这段话的主要意思是（ ）。
A. 家长学会使用电脑对孩子学电脑有直接帮助。
B. 孩子学电脑需要家长的多方帮助。
C. 家长学会使用电脑对帮助孩子学习和成长有诸多好处。
D. 家长要帮助孩子学电脑，首先自己要学会电脑。
江苏启禾教育答案解析：
江苏启禾教育答案解析：
7.定位文章第三段，“朴老觉得对生活中的人的思想品行，重要的还在于身教和言教”，结合上下文语境，可知此处的“身教”是指在行动上以身作则，而非字面上的用身体动作教人或用身体教学。故正确答案为C。
8.根据“朴老觉得对生活中的人的思想品行，重要的还在于身教和言教”可知，朴老认为一个人最应该重视的是身教和言教。B、C、D三项表述过于片面，均是身教和言教的体现。故正确答案为A。
9.在汉语中，冒号用于需要解说的话语之后，表示下文是解说。由此可以判断，划线部分是对“一切都是相互依存的关系”这句话的解释。此外，根据“此XX固彼XX”的句子结构可知，这句话强调的是“此”与“彼”之间的相互依存关系，意在告诉我们一种事物相互依存的哲学道理，B选项表述最完整准确。
A、C两项表述过于片面；划线部分强调的是依存关系，而非轮回关系，因此D项错误。故正确答案为B。
10.材料末段提到朴老先生虽然年初大病一场，面临死亡的威胁，最终却度过了这个生死关头，从“死神手中挣脱了出来”。选项A为干扰项，它表述的只是“度过了生死关”的字面意义，C项中“战胜了死亡”更好地突出了朴老先生的“豁达的生命境界和顽强的生命力”，符合语境。B、D项表述不当，生死是不能“度过”或“战胜”的。故正确答案为C。
11.从材料来分析，“会指法”不一定就“会打字”，可能还需要其他的技能，但“会打字”必须要“会指法”，而“会打字”是“会使用电脑来写论文”的充分条件，所以“如果你能使用电脑来写论文，那么你至少会指法”是正确的。
A选项中“会指法”为“能使用电脑来写论文”的必要条件，而非充分条件，故错误。B选项中“不能使用电脑来写论文”的原因是“不会打字”，而“不会打字”可能是“不会指法”造成的，但也可能是“会指法”而不会其他的技能，故B选项错误。D选项由文中的最后一句“你就不可能使用电脑来写论文，除非你会打字”可知，“会打字”是“会使用电脑来写论文”的充分条件，所以能打字，就一定能使用电脑来写论文，而不是有可能。故正确答案为C。
12.通过阅读可推断出作者对于“缩略”这种生活方式是持否定态度的。文段说“缩略”是把一切尽快物化、经济化、形式化，其标准是物质的、功利的、形式的。接下来作者通过“压缩饼干”的比喻点明了“缩略人生”的“枯燥无味”。综上，选项B最符合文意。
A项“必然付出代价”程度过重，文段也没有体现，排除；C项是作者发出感慨的原因而非所发感慨本身的内容；D项错误，文章中主要说的是一种人生观，“时间”显然不是文段论述的主要内容。
故正确答案为B。
13.A项错误，题干明确指出“它与在社会经济生活中可以直接或间接获取的显性信息不同”，即隐性信息是无法间接获取的；B项偷换概念，原文只是把隐性信息比喻为“胎动”，而不是预测未萌的胎动；D项在题干中并未提及，予以排除。故正确答案为C。
14.B项因断句位置不同引起歧义。“她本月15日/前来北京”意思是“她在本月15 日当日赶来北京”；“她本月15日前/来北京”意思是“她在本月15日以前来北京”。ACD项语义明确，都没有歧义。故正确答案为B。
15.通过关联词“既……也……并”可以看到后三个短句都是在说“家长先学会使用电脑的好处”，材料主要表达的是家长学会使用电脑对帮助孩子学习有诸多的好处，C选择正确。
A、B项概括不全面；D项把“家长学会电脑”作为“帮助孩子学电脑”的必要条件，有失偏颇。
故正确答案为C。
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