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2014江苏公务员考试行测言语理解练习9

时间: 2013-10-10 16:51:49 来源:启禾教育http://www.qihejy.com 我要提问我要提问
  8.在那个时代的欧洲学者心中,中国形象跟乌托邦一样完美无缺。当他们建构一个乌托邦式的中国形象时,并没有足够的现实材料,也没有一本扎实的专门著作进行学术论证。严格说来,这只是一场思想上的虚构。
  从这段文字可以推出的是(  )。
  A. 当时欧洲学者理想化看待中国
  B. 当时欧洲学者不注重实证研究
  C. 乌托邦式的中国形象并不存在
  D. 乌托邦式的中国形象并不完美
  9.森林是人类文明的摇篮,是最直接影响人类能否生存下去的生态因子。森林吸收C02,释放氧气,以此平衡着大气C02的比例;据估计,世界上的森林和植物每年产4000亿吨氧气。森林是造雨者,不但影响降水量,且减缓山坡上的土壤侵蚀。
  这段话主要支持了这样一种论点,即森林(  )。
  A. 是造雨者
  B. 吸收C02
  C. 是人类文明的摇篮
  D. 是最直接影响人类生存的生态因子
  10.在电报发明之前,人类比较有效的通信手段不外乎驿传、信鸽传递、烽火这么几种。古代驿马传信的最高速度为一昼夜300里,按今天的换算公式,可知速度为6.25公里/小时。优良的信鸽在正常的情况下,每天最多飞行800公里。烽火传递最快时一昼夜可达7000余里。可无奈它只能传递的信息量实在太少。明朝时中国边防军发明了悬灯、举旗与放炮相结合的报警方法,已经算是相当先进的,可是它也不过能告诉人们你敌人从哪边打来、敌人约莫有几百或者几千而已。
  这段文字意在强调(    )。
  A. 电报发明以前人类有效的通信手段种类
  B. 电报发明以前古老信息传递方式的不足
  C. 电报发明以前世界上最先进的通信技术
  D. 明朝时中国人就意识到信息量的重要性
  11.古往今来,没有一场真正的根本性变革,不是大大推动社会生产力发展的。
  “真正的根本性变革”对“社会生产力发展”是否有推动作用?(  )
  A. 怎能会有
  B. 怎能没有
  C. 可能会有
  D. 可能没有
  12.1801年在英国同丹麦进行的哥本哈根海战中,英国海军英雄纳尔逊上校在激战中处境危险,接到了撤退的信号。舰长弗雷问他怎么办,他将望远镜举到一只失明的眼睛跟前说:“我没有看见那个信号。”于是又勇敢地继续指挥战斗,结果取得了胜利,丹麦被迫停战。
  这段话的主题是(  )。
  A. 强调纪律在军队中的重要性,纳尔逊虽然取得了胜利,但其不听命令,擅自作主的做法是错误的
  B. 肯定了纳尔逊审时度势,根据自己所处的实际情况决定是否执行命令的行为
  C. 说明纳尔逊取得哥本哈根海战的胜利是个奇迹,因为当时上级已发出了撤退的信号
  D. 告诉我们纳尔逊上校是如何在哥本哈根海战中找到不执行上级命令的理由的
  13.随着社会环境的影响和对儿童阅读市场的认识不断加深,越来越多的作家自觉地思考读者定位,发挥自己的创作特长。从读者年龄段来说,有的作家专心致志地为幼儿写作,有的专门为小学低年级写作,还有的着力满足小学中高年级的阅读需求;从写作内容来说,有的作家专门为孩子写科幻故事,有的一心写冒险小说,有的则认真地为孩子写生活故事。
  对这段文字概括最准确的是(  )。
  A. 儿童图书写作的目的性不断增强
  B. 儿童图书作者的创作定位趋向精准
  C. 定位准确的儿童图书更适合儿童阅读
  D. 作家应结合自身特长与市场需求确定创作方向
  14.传统经济学习惯铺陈宏大的讲说辞,在人性的细节方面,总是          ,被抽空了细节的经济学,虽          ,拥有如庙堂般巍峨的气势,却还原和解读不了世界的真实。
  填入横线部分最恰当的一项是(  )。
  A. 语焉不详 高屋建瓴
  B. 闪烁其词 博大精深
  C. 含糊其辞 鞭辟入里
  D. 捉襟见肘 天马行空
  15.只强调惩罚受贿不行,还必须明令      行贿,并同时严惩行贿者。
  A. 阻止
  B. 制止
  C. 禁止
  D. 停止

        江苏启禾教育答案解析:
  8.首句说那时的欧洲学者认为中国像乌托邦一样完美,然后阐述这种形象为何是虚构的。第二句提到没有足够的现实材料并不能说明欧洲学者不注重实证研究,B选项错误。文段强调的是欧洲学者心目中的完美中国形象,根本没涉及乌托邦式的中国形象存不存在的问题,故排除C。D项为干扰项,整个文段强调的是欧洲学者心中的中国形象,D项是从现实角度谈的,故正确答案为A。
  9.文段是典型的总-分结构,所以重点在于一开头“森林是影响人类的生态因子”,故正确答案选D。AB都属于文段中的细节,并非文段核心,C则是一开头的引述,重点在于生态因子,而非摇篮。
  故正确答案为D。
  10.文段采用总分结构,文段叙述了驿传、信鸽传递、风火、以及多种方法相结构报警四种方法,通过比较说明这些方法的共同点:速度慢,且传递的信息量有限,即电报发明以前古老信息传递方式的不足,B正确。A项错误,如果只介绍通信手段,就不会点出不足;C项说法没有根据,D项并非全文核心意思。故正确答案为B。
  11.题干是用双重否定的形式肯定了“真正的根本性变革”对“社会生产力发展”是有着巨大推动作用的。“怎能没有”是用反问的形式表达肯定的意思,即“真正的根本性变革”对“社会生产力发展”有着推动作用,所以B正确。
  A“怎能会有”是表示没有,不符题意;C不是对“会有”的肯定;D明显错误。
  故正确答案为B。
  12.文段主要论述了英国海军取胜的原因,即纳尔逊审时度势的能力,故正确答案为B。
  从“英雄”、“勇敢”、“胜利”这些字眼,可以判断文段对于纳尔逊上校的做法是褒扬的,据此排除A项。“纳尔逊取得哥本哈根海战的胜利是个奇迹”与“上级发出撤退的信号”之间没有因果关系,所以排除C。“将望远镜举到一只失明的眼睛跟前说:‘我没有看见那个信号。’”是为了表现上校继续战斗的决心,而不是介绍其“不执行上级命令的理由”,排除D。
  13.文段为总分结构,首句指出越来越多的儿童图书作家自觉地思考读者定位,发挥自己的创作特长,然后分别从读者年龄段和写作内容两个方面,具体列举了作家的不同定位。由此可知,文段主要说的是儿童图书作家定位的细化问题,与之相符的为B项。A项无中生有,文段并没有提到作家写作的“目的性”。C项过度引申,不能从文中得出。D项错在文段并不是为了鼓励作家确定方向,而是陈述这一事实。
  故正确答案为B。
  14.语焉不详:指虽然提到了,但说得不详细;闪烁其词:指不肯透露真相或回避要害问题;含糊其辞:形容有顾虑,不敢把话照直说出来;捉襟见肘:比喻十分穷困。根据词意以及文中“铺陈宏大”和“细节方面”可知是指说的不够详细,因此第一空应填“语焉不详”。
  高屋建瓴:把瓶子里的水从高层顶上倾倒。比喻居高临下,不可阻遏;博大精深:形容思想和学识广博高深;鞭辟入里:鞭打触及到了衣服的最里层,形容做学问切实,也形容分析透彻,切中要害;天马行空:比喻思想奔放,任意驰骋,后来又比喻浮躁不安。根据文段,此处填的成语应与“拥有如庙堂般巍峨的气势”相呼应,用“高屋建瓴”最为恰当。故正确答案为A。
  15.通过题干中的“必须”、“严惩”等词可以看出,“行贿”这种行为是决不允许的。选项中,C项“禁止”是以禁令制止,意思是不许可,态度强硬,填入此处符合语境。
  “阻止”指使行动停止,“制止”是强迫使停止,“停止”是说不再进行,这三个词语均与题干语境不合,因此排除。故正确答案为C。
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